ESCUELA PRIMARIA N° 64
Ministro Rivadavia 2020
Señorita: Silvana Vargas
Grado: 3°C TURNO:
TARDE
Actividades de continuidad pedagógica
Las siguientes actividades serán realizadas por día con sus diferentes aéreas. Es una forma que
los niños/as no pierdan son continuidad en su aprendizaje.
Prácticas del lenguaje
Ø Actividad:N°1
Ø Miramos y escuchamos un cuento
(Caperucita Roja) Video en youtube.
Ø Actividad:N°2
Ø Luego de mirar y escuchar el cuento
se realizara una actividad relacionada
Ø Actividad:N°3
Ø Deberán enumerar las imágenes según
corresponda, recorto pinto, pego, colocar el título y luego contar con
oraciones la historia.
Ø Actividad:N°4
Ø Cambiamos en final de Caperucita
Roja.
Prácticas del lenguaje
Ø
Actividad: N°1
Ø
Leemos un cuento sólo o con ayuda en casa.( El famoso Ratón Pérez)
Ø
Luego de leer realizamos las siguientes
actividades.
Ø
Actividad:N°2
Ø
Recorto, ordeno, pinto y pego uno abajo de las
otras colocadas pequeñas oraciones que encentro en el cuento.
Ø
Actividad:N°3
Ø
Respondemos ordenando las oraciones, marcamos
según corresponda el cuento.
CIENCIAS
NATURALES:
Investigamos a través de noticias los métodos de cuidados y
anotamos en nuestro cuaderno y lo incorporamos en nuestros hogares, las
siguientes enfermedades:
v
DENGUE
v
SARAMPIÓN
v
CORONAVIRUS
v
HANTAVIRUS( enfermedades de roedores)
Ø A continuación se retomara actividades trabajadas en clases con
la seño.
CIENCIAS
NATURALES LAS PLANTAS:
ü
Son alimentos
ü
Oxigenan el aire
ü
Embellecen los lugares
ü
Dan sombra en verano
v
Seguimos trabajando con las Plantas, haremos un
repaso de lo que trabajamos en clases con la seño. Trabajáremos las partes de
las plantas y partes que nos proporcionan alimento.
Ø
Actividad:N°1
Ø
Completamos con las referencias cada parte de
la planta.
Ø
Actividad:N°2
Ø
Escriban: ¿Qué partes del a planta comemos en
cada caso? Y coloca el nombre de cada una por debajo de ellas.
Ø
Actividad:N°3
Ø
Trabajaremos en casa investigando el crecimiento
de una plata, sus cambios día a día, tomando nota en nuestro cuaderno.
Ø
buscamos en nuestra casa un botella transparente
,le decimos a un mayor que nos la corte y colocamos en ella los siguiente
elementos:
·
Algodón una pequeña ´parte
·
Semillas las que tengas en casa ( porotos
,lentejas,alpiste,etc)
·
Agua ,pero solo deberá colocar unas pequeñas
cucharadas
Ø
Colocamos todo adentro de la botella y deberás
observar cada día los cambios que van pasando, en cuadernos tomaras anotaciones
( Que sucedió con la semilla ,tomo nota de todo)
MATEMÁTICAS
Las siguientes actividades son problemas sin dificultades
que deberán resolver los niños sólo o
con ayuda (en lo posible sólo).
Ø
Actividad:N°1
Ø
a- Como
lo trabajado en clases, los niños deberán representar los valores de los
números en billetes (unos: monedas-dieces, cienes: en billetes).
Ø
b-Deberán responder verdadero o falso, los valores de los
billetes.
Ø
Actividades :N°2
Ø
Seguimos trabajando con billetes, calculamos
cuanto gastaron los niños.
Ø
Realiza el cuadro colocando los valores que
podrían a llegar a gastar
v
Deberás calcular cada gasto colocando la
cantidad de billetes y monedas que gastaron.
|
PASEOS
|
PRECIOS
|
BILLETES DE $100
|
BILLETES DE
$10
|
MONEDAS DE
$1
|
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ISLA EN LANCHA
|
$ 1.732
|
|
|
|
|
CAMINATA AL CERRO
|
$ 863
|
|
|
|
|
PASEO EN CABALLO
|
$ 704
|
|
|
|
|
PASEO EN BOTE
|
$ 930
|
|
|
|
Ø
Actividad:N°3
Continuamos calculado
NÚMEROS EN LA ESTACIÓN DE
SERVICIO
EN EL CAMINO DE SUS VACACIONES, JULIÁN PASÓ
POR LA ES TACIÓN DE SERVICIO.QUIERE
CONTAR A SUS COMPAÑEROS TODO LO QUE VIVIÓ ALLÍ.
CIENCIAS SOCIALES:
EFEMÉRIDES
Ø
Actividad :N°1
Ø
a-) Miramos un video en la página de youtube que
nos recomienda la docente, sobre el día de la memoria, representado por Paka-
Paka para mejor entendimiento de los niños.
Ø
b-) Luego sólo o con ayuda leemos la siguiente pequeña historia, charlamos
con nuestra familia y hacemos con nuestras palabras una pequeña
opinión.
24 DE
MARZO
